Kombinert læring. En evaluering av IKT-støttet undervisning i sykepleierutdanningen
Abstract
Ved Diakonhjemmet Høgskole har vi hatt deltidsstudenter i sykepleie i over 10 år, og har i løpet av de 10 årene forsøkt mange ulike IKT-støttede undervisningsformer. Ved 10-årsjubileet ble våre erfaringer publisert i rapporten Nåla i Posten (Bingen m.fl., 2008). Denne
rapporten presenterer det systematiske arbeidet gjort i forlengelsen av Nåla i Posten for å forbedre undervisningsopplegget vårt.