| dc.description.abstract | Målet med avhandlingen er, med utgangspunkt i tverrprofesjonelt samarbeid i helse- og omsorgstjenestefelt, å bidra til kunnskapsutvikling om vernepleieres kompetanse og yrkesrolle. Studien undersøker og analyserer hvordan vernepleiere, deres samarbeidspartnere og ledere i tverrprofesjonelt samarbeid beskriver og gir innhold til sammenhenger mellom vernepleieres kompetanse og yrkesrolle i daglig samarbeid med andre tjenesteytere. Selv om vernepleiere fra politisk hold beskrives som nøkkelpersonell i videreutvikling av slike tjenesteområder, har profesjonen gjentatte ganger vært utfordret på kvalitet og relevans. Vernepleie har også vært truet med nedleggelse og sammenslåing med barnevernspedagogikk og sosialt arbeid senest i forbindelse med arbeider rundt Meld. St. 13 (2011–2012) Utdanning for velferd. Dette er problematisk for profesjonen, men kan også være utfordrende for samarbeidspartnere. Den overordnede problemstillingen denne studien reiser, er: Hvordan forhandler vernepleiere egen kompetanse og yrkesrolle i samarbeid med andre yrkes- og profesjonsgrupper i helse- og omsorgstjenester?
Paper I : Folkman, A.K, Sverdrup, S. & Tveit, B. (2017). Tverrprofesjonalitet eller innordning? En casestudie av vernepleieres forhandlinger om posisjon i distriktpsykiatriske sentre. Fontene Forskning. 10, (1) 56–69.
Paper II : Folkman, A.K, Tveit, B. & Sverdrup, S. (2019). Leadership of Multidisciplinary co-operation in Healthcare. Journal of Multidisciplinary Healthcare. 12, 97–107. https://doi.org/10.2147/JMDH.S189199
Paper III : Folkman, A.K, Fjetland. K. J. & Sverdrup, S. (2019). Grenser for tverrprofesjonelt samarbeid: om vernepleiere i demensomsorgen. Tidsskrift for velferdsforskning (i review-prosess). | en_US |
