Blar i 4 Haraldsplass diakonale høgskole. Skriftserien (2008-2015) på tittel

Viser treff 5-9 av 9

    • Intervju som forskningsmetode innenfor livshistorieforskning - et eksempel. Vitenskapsteoretisk essay. 

      Kuven, Britt Moene (Haraldsplass diakonale høgskole. Skriftserien;1/2015, Research report, 2015-09-22)
      I dette essayet belyses artikkelen ”En fortelling fra et sted” skrevet av den danske pedagog og politiker Søren Gytz Olesen. Essayet tar for hvordan man kan bruke intervju som forskningsmetode innenfor livshistorieforskning, ...

    • Kan man forske på mennesker som ikke vil bli forsket på? 

      Kuven, Britt Moene (Haraldsplass diakonale høgskole. Skriftserien;2/2015, Research report, 2015-09-22)
      I dette essayet tar jeg utgangspunkt i egen erfaringer med å intervjue personer som ikke ønsker å bli forsket på. Jeg trekker inn teori fra Pierre Bourdieus tekst «Understanding» for å belyse eget arbeid. Bourdieu mener ...

    • Mennesker angår hverandre - diakoni i et relasjonsperspektiv 

      Bye, Ivar August (Haraldsplass diakonale høgskole. Skriftserien, Lecture, 2009-12-16)
      Dette er en tekst om diakoni. Diakoni i et relasjonsperspektiv, belyst ved virksomheten til Senter for relasjonsutvikling ved Diakonissehjemmets høgskole. Teksten er et noe bearbeidet foredrag holdt på jubileums-seminaret ...

    • Plagiat – sett i et vitenskapsteoretisk lys. 

      Kuven, Britt Moene (Haraldsplass diakonale høgskole. Skriftserien;3/2015, Research report, 2015-09-22)
      Dette essayet omhandler fenomenet plagiat og plagiering blir drøftet i et vitenskapsteoretisk lys. Vitenskapsteori omhandler spørsmål som om hva som er vitenskap, hva som kjennetegner vitenskap og hvordan vi kan oppnå ...

    • Praksisveilederkurs – en viktig arena for samarbeid mellom det kliniske felt og høgskole 

      Kristoffersen, Ingfrid (Haraldsplass diakonale høgskole. Skriftserien;2/2010, Research report, 2010-08-24)
      I tidsrommet 2005 – 2007 samlet jeg et skriftlig datamateriale fra praksisveilederkursene. Dataene omhandler deltagernes forventninger til kurset, samt deres evaluering av innholdet i kurset. Dette datagrunnlaget er ...